講座圍繞“數據新聞和論文撰寫”為主題，分為三個部分：融媒體中心傳播能力與業務創新，數據新聞發展現狀及學習方法和技巧，如何撰寫論文。
陳積銀指出，媒體人需要重新認識傳播的專業術語，記下來、用起來。要将“你中有我、我中有你”轉變為“你就是我、我就是你”，借船出海、造船出海，打造新聞+政務+商務+服務的發展新路徑，将區縣融媒體中心建得好、用得好。此外，他還講述了當前社會信息傳播環境、現狀、傳播能力的核心業務、政府媒體的相關問題和新媒體運營的相關情況，着重強調了宣傳的重要性。
在詳細介紹了數據新聞現狀、數據新聞特征、國内外數據新聞發展狀況以及團隊案例的基礎上，陳積銀指出：計算機能力、藝術設計能力和新聞寫作能力非常重要。他用精簡的語言解釋了什麼是數據、什麼是數據新聞，并介紹了數據新聞制作的流程、尋找選題的方法。他強調，确定選題的可行性一要看是否符合新聞性，二要看是否能夠獲得足夠的數據來支撐。最後，陳積銀通過分析數據新聞在宣傳方面的優勢和不足，針對融媒體中心如何利用數據新聞更好地做好宣傳工作提出了建議。
針對如何撰寫論文恩，陳積銀指出，學會撰寫論文，一方面是要學會查找資料的方法與工具。他在分享許多學術資源（學術動态網站和文獻管理工具）的基礎上，指出找論文、查資料要中西結合，具有國際視野，強調論文的核心點和創新點。另一方面，應具備問題意識。要鑽研數據新聞，關注新聞傳播實踐，從實踐中找問題、從理論層次展開研究。他強調，要提倡“多研究問題”，尤其要研究現實中面臨的“真問題”，在學習中提出好問題、在聯想和比較中找問題、鑽研作者的“研究問題”。
最後，陳積銀勉勵大家不僅要敏銳挖掘業界問題，而且要有學界宏觀視野，應意識到跨學科的重要性和現實性。
在問答環節，學員和師生們積極互動，圍繞縣級融媒體健康發展路徑、媒介融合、學生成才成長、職稱論文撰寫等問題進行提問，陳積銀風趣幽默，結合自身細緻地一一進行解答，現場氣氛熱烈，學員紛紛表示受益匪淺。
講座後，學院教師結合自身項目申報和科研疑惑向陳積銀請教。陳積銀仔細聆聽，逐一對教師們的申報書和選題論證提出了具體的修改意見，有針對性地進行了指導。大家積極踴躍發言，深入溝通交流，現場互動熱烈。參會教師們表示收獲頗多，将盡快結合講座和指導反複推敲、打磨，早日提交基礎紮實、論證充分的申報書。